|
שם התוכנית
|
קהל יעד
|
מאפיינים
|
מטרות אפשריות
|
משך התוכנית
|
|
|
ילדים ונוער בסיכון.
ילדים ונוער עם לקויות למידה.
מועדוניות.
|
תוכנית טיפול קבוצתית המשלבת בתוכה עבודה אישית.
|
פיתוח כישורי חיים; בניית תחושת שייכות ומשמעות; גיבוש קבוצה; הפחתת אלימות; פיתוח מיומנויות תקשורת בינאישיות; הכרה וחיזוק הכוחות הפוטנציאליים; חיזוק הכוחות האקטואליים; פיתוח מנגנוניי התמודדות; חיזוק בטחון והערכה העצמית.
|
תוכנית קצרת מועד: 4 חודשים (מינימום 18 מפגשים)
|
|
תוכנית ארוכת טווח: 10 חודשים
|
|
|
ילדים עם לקויות למידה ובסכנת נשירה יחד עם תלמידים מובילים בכיתה, הן מבחינה לימודית והן מבחינה חברתית.
גילאי בית הספר היסודי וחטיבת ביניים.
|
תוכנית המתבססת על תיאורית האינטליגנציות המרובות והגינון הטיפולי, על מנת לאפשר חיבור בין התלמידים משני קצוות הסולם הריבודי יחד עם עשייה יזמית ויצירת תוצרים.
|
ניפוץ התודעה הכוזבת; בניית תחושת שייכות ומשמעות; גיבוש קבוצה; הפחתת אלימות; פיתוח מיומנויות תקשורת בינאישיות; הכרה וחיזוק הכוחות הפוטנציאליים; חיזוק הכוחות האקטואליים; שיפור תפיסת הדימוי העצמי.
|
10 חודשים
|
|
|
נוער בסיכון.
נוער עם לקויות למידה.
נערות בסיכון.
גיל חטיבה עליונה.
|
מגמת גננות נוי ויזמות מציעה לימודי בגרות 5 יח"ל במקצוע גננות הנוי והיזמות בשילוב תעודת מקצוע "גנן סוג 1".
התוכנית מושתת על עקרונות הגינון הטיפולי דרך העצמת התלמיד והכשרתו לחשיבה עצמאית תוך התבוננות, דמיון ויצירתיות.
|
בגרות 5 יח"ל בגננות נוי ויזמות.
תעודת מקצוע גנן סוג 1.
התנסות בטיפול באתגרים; תהליכי קבלת החלטות; חיזוק בטחון והערכה העצמית; פיתוח מיומנויות חברתיות; כישורי חיים והקניית דרך חיים יזמית.
|
שלוש שנים - (1,722 שעות)
(י'-י"ב)
|
|
|
משפחות בסיכון.
|
תוכנית טיפולית הוליסטית, הכוללת את כל חברי המשפחה.
יצירת מרחב מאפשר, בו כל אחד מחברי המשפחה יכול להפגין את יכולותיו, צרכיו ודרישותיו יחד עם האפשרות לראות אל מעבר ל"עצמי שלי" ולראות דרך חלונו של האחר.
|
פיתוח מיומנויות הקשבה, אמפתיה, שיתוף פעולה וראיית האחר; התמודדות עם המודל המשפחתי הקיים; יצירת גבולות ברורים בין כל חברי המשפחה; עיצוב מבנה היררכי ברור המאופיין בקואליציה הורית ברורה עם שותפות מוגדרת של הילדים; העצמת חברי המשפחה המובילה לבנייתו של תא משפחתי חזק ויציב.
|
9 חודשים
|
|
|
נפגעי התמכרויות – מבוגרים.
נפגעי התמכרויות - נוער בסיכון.
|
תוכנית טיפולית הנותנת מענה בנושא משמעות החיים והפשר הקיומי. האחריות אותה מקבל המטופל מעצם הפיכתו למטפל של גינתו, מהווה עבורו משמעות קיומית. חווית ההצלחה והסיפוק מן הגינה מאפשרים למטופל לראות את "האור בקצה המנהרה" ומובילה אותו לעשייה.
|
גדילה והתפתחות אישית; תמיכה בחזרה למסלול חיים נורמטיבי; פיתוח כישורי חיים; התמודדות עם הצלחות וכישלונות; הכרה וחיזוק הכוחות הפוטנציאליים; חיזוק הכוחות האקטואליים; פיתוח מנגנוניי התמודדות; חיזוק בטחון והערכה העצמית.
|
תוכנית קצרת מועד: 4 חודשים (מינימום 18 מפגשים)
|
|
תוכנית ארוכת טווח: 10 חודשים
|
|
|
נערות בסיכון.
נשים במצוקה.
|
תוכנית המעצימה נערות ונשים במצבי מצוקה תוך שימת דגש על מאפייני הזהות המגדרית. התוכנית מאפשרת חוויה מיטיבה, מקום ודרך המעודדים את הבנייתם של מנגנוני התמודדות נורמטיביים וחושפת אותן לעולם אחר בו הן יצרניות וקולן נשמע.
|
פיתוח מודעות עצמית; חשיבה ביקורתית; השמעת קול ובחירה; בחירת אלטרנטיבות; העצמה; זיהוי יעיל של כעס, קונפליקט, כאב או אכזבה.
|
תוכנית קצרת מועד: 4 חודשים (מינימום 18 מפגשים)
|
|
תוכנית ארוכת טווח: 10 חודשים
|
|
|
הגיל הרך.
|
תוכנית טיפולית חווייתית לילדים בגיל הרך. התוכנית מתבססת על עקרונות הגינון הטיפולי והאינטליגנציה הרגשית על מנת לטפח ולחזק אצל הילדים את המיומנויות הרגשיות הטמונות בהם.
|
פיתוח האינטליגנציה הרגשית; הקניית מיומנויות חברתיות, הצבת גבולות, התמודדות עם פתרון בעיות, זיהוי רגשות ושיומם; הגברת מוטיבציה; עידוד אמפטיה וקבלת השונה.
|
10 חודשים
|
|
|
ילדים ונוער בסיכון.
ילדים ונוער עם לקויות למידה.
נערות ונשים במצוקה.
נפגעי התמכרויות.
נפגעי נפש.
|
תוכנית טיפול אינדיבידואלית המתאימה למגוון אוכלוסיות בגילאים שונים. התוכנית מבוססת על עקרונות טיפול קצר מועד ומטרותיה נבחרות על פי הצרכים האישיים של המטופל.
|
פיתוח ביטחון ודימוי עצמי; פיתוח מודעות עצמית; שיפור היכולת לדחיית סיפוקים; ויסות ושליטה עצמית; שיפור טווח קשב וריכוז; פיתוח יכולת תכנון; פתרון בעיות; פיתוח גמישות בהתמודדות עם מצבים משתנים; קבלת סמכות; פיתוח אסרטיביות; פיתוח אחריות אישית; שיפור מוטוריקה גסה, עדינה; תאום יד עין; גירוי החושים.
|
בהתאם למטופל
|
|
|
נשים.
נפגעי התמכרויות.
נפגעי נפש.
|
תוכנית גינון טיפולי המכוונת לשיקום תעסוקתי מקנה למטופל מיומנויות עבודה המסייעות ומובילות לשילוב במעגל העבודה במקצועות הגינון.
|
תחומי הידע הניתנים להכשרה: שתלנות, גנן לסיווג מקצועי, שזירת פרחים, עובדי משתלה.
|
בהתאם לתחום ההכשרה
|
